倾情辅导开展“关心下一代成长”活动66春秋

时间：2017-09-08 作者：周鸣岗 来源：江苏省靖江市关工委

我念小学时学校没有少先队组织，而在校外有儿童团组织，当年我就参加过儿童团。学校老师和乡里干部，经常组织我们开展：贴宣传标语、游行呼口号、唱抗日歌曲等活动。一天下午，日本鬼子下乡扫荡，一把火把我们的学校烧光，后来共产党为学生重建校舍期间，老师组织我们开展“一垛活动”，让每个学生拾废砖，为重建校舍出一分力。从多次的活动中使我感到：还是共产党好，只有打败日本侵略者，老百姓才能过上不用东躲西逃的太平日子。

1952年我走上教育岗位分配在新港小学任教，学校分配我任班主任、少先队中队辅导员。在工作中我回想小时候学校老师组织我们开展活动，从活动中受到难忘的教育。今天我当上了少先队辅导员，也应组织学生好好开展活动，也让孩子们从活动中受教育。1954年我先后调至孤山小学、城北小学任大队辅导员。1965年团县委聘请我任县总辅导员，退休后仍被学校留用继续做少先队工作。1993年我被请到市关工委工作，仍然是辅导全市青少年开展教育活动。星星火炬伴随我度过了66个春秋。

在学校40多年辅导少先队员开展活动的实践中，我总结出开展少先队活动的“就地取材、有的放矢、形式多样、简单易行”十六字经验。得到团中央的重视和推广。1979年10月，团中央召开了《全国第六次少先队工作会议》，我出席了会议被表彰为全国优秀辅导员、全国新长征突击手。会议期间，党和国家领导人邓小平、叶剑英、李先念……接见了我们并合影留念。

文化大革命期间，我虽然被迫靠边审查，但未能把少先队从我的心中抹去，我仍利用一切良机辅导学生开展活动。在代课期间组织学生开展的“口袋里的秘密”活动，收到了无数次空洞说教根本不能收到的教育效果。粉碎“四人帮”后恢复了少先队组织，为了让少先队组织能正常开展活动，共青团中央于1980年6月，举办了一期“全国少年儿童干部讲习班”，我主讲的“从实际出发开展少先队队活动”中的十六字经验，得到学员们的认可和称赞。这以后，我应各地邀请先后去上海、南京、苏州、无锡、常州、南通、徐州及扬州各个县，给辅导员讲课。“就地取材、有的放矢、形式多样、简单易行”十六字经验，为全国广大辅导员们接受和运用。

在40多年的工作中，我得到上级领导的关心和同行的支持帮助。1983年4月，我去广州出席“全国青少年规划会议”，会议期间，团中央书记胡锦涛与我同桌就餐时向我提出要求：“今后你要做好少先队工作，也要写好少先队工作”；1985年我去四川成都，出席全国少先队工作学会第三次年会，李源潮书记召开了农村少先队辅导员座谈会，座谈会上我向辅导员们介绍十六字经验。散会后他向我提出要求：“今后要不断探索创新，持之以恒开展好少先队教育活动”；1989年我的同行华耀国，从南京多次来靖，将我历年在报纸、杂志发表的文章，编印成《我和农村少先队》一书，赠送给出席“第二次全国少先队工作代表大会”的代表们。通过以上少先队工作的回忆，坚定了我继续关心下一代健康成长，做好少先队工作，再作奉献写春秋！

1995年王照华在全国关心下一代“双先”表彰大会闭幕式上的讲话中指出：“……关工委的生命力在于基层，调查研究，经常开展活动。关工委有了一套领导班子，这只是具备了开展工作的条件，如果不能够很好地开展活动，那么关工委的组织只能流于形式。在开展工作时，一定要从实际出发，扬长避短，量力而行。”在关工委工作的20多年中，我根据王照华的讲话内容与全市基层关工委的老同志们，在党的领导下，志同道合，拾遗补缺、践行“就地取材、有的放矢、形式多样、简单易行”十六个字，开展了丰富多彩的关心下一代成长活动。下面我将开展活动的实情，不管是经验，是体会还是教训，全都写出来，与大家交流探讨，以使把关心下一代成长活动落细、落小、落实开展得更好。

做有心人就地取材开展活动

开展关心下一代教育活动的题材，从哪里取得，确实是工作中一个需要探讨的问题，因为关工委活动没有现成的课堂和教材。那么开展活动的材料从哪里取呢？其实并不难，只要我们眼睛向下，着眼于“就地”，处处做个有心人，是有材可取的。任何一个地方，都有它特定的环境和历史。建国以来特别是改革开放以来，各地都会有一些工业建设项目、农田水利建设、土地流转后的农村新貌；农村的名胜古迹，革命遗址、地名文化，这些都是开展活动的好材料，都可以找出很珍贵的活动题材。就地取材的面很广，下面我从三个方面讲就地取材开展活动的实例：

一是围绕党的中心任务，就地取材开展活动。建国60年来，在党的领导下，经过艰苦卓越的奋斗，使昔日积贫积弱的旧中国发生了历史性巨变。我就建国60周年巨变为题材，对下一代进行爱党、爱国、爱社会主义教育，牢固树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，发挥基层关工委“五老”优势，社校互动，就地取材、讲求实效，开展了“红领巾寻访家乡辉煌60年故事”系列活动。

故事一：“计算三次渡江时间。”小关庙社区关工委组织社区少先队员，开展了“计算渡江时间感受60年变化”活动。首先听当年运送大军渡江的老战士祁玉良介绍：当时风大水急又是顶风，花了两个多小时，才把解放军送到南岸；孩子们乘坐的客车开上汽渡，机器发动了，队员们看好时钟计算渡江时间，汽渡过一次江花了15分钟时间；客车又从江阴长江大桥返回，队员们计算汽车从大桥上跑一趟只须花一分半钟时间。

活动后队员们兴奋地说：“今天我们计算三次渡江时间，亲眼看到祖国在党的领导下，60年所取得辉煌成果，我们要更加珍惜今天”。

故事二：“寻访叫花子埭变化”。在大觉小学南首有个兴隆埭，原名叫“叫花子埭”，现在这个埭有30多户180多人。红旗大队关工委与大觉小学队员们开展了“寻访叫花子埭变化历史”活动。86岁高龄的季克义爷爷，向队员们介绍了“叫花子埭”名字由来。新中国成立后，这里的贫苦农民分得了田地，在党的领导下，生活一年比一年好。人们把原来的叫花子埭改名为现在的兴隆埭。

队员们从叫花埭变化历史中，耳闻目睹农民生产、生活的变化，感受到时代的进步及60年来党为农民铺就腾飞致富之路。

季市镇关工委开展的“测量界河上三桥”、越江小学关工委开展的“远望太空传佳音”、东进村关工委开展的“寻访身边的60年变化”等故事，都是就地取材，立足本地实情、看得见、摸得着、效果好。孩子们切身感到祖国在党的领导下取得的辉煌成果，升华了孩子们爱党、爱祖国、爱家乡的感情。

二是发掘地名文化，就地取材开展活动。地名是历史的产物，是城市、乡村的记忆，蕴含着丰富的文化基因，人文坐标、地理信息，是见证城市、乡村变迁的“历史化石”。生祠中心校就是以“生祠堂”的地名而定的校名。

我在生祠中心校策划开展了“发掘校名文化，立志精忠报国”教育活动。老镇长柳爷爷介绍了“生祠堂”的由来：南宋皇帝与秦桧阴谋害死岳飞，一天连发十二道金牌。中原老百姓跟随岳飞南下，来到现在的生祠镇，岳飞预感回朝后性命不保，叫老百姓留下安居。后来，老百姓对岳飞感恩怀念，在岳飞生前就为他建造了一座庙叫“生祠堂”。现在的生祠镇、生祠中学、生祠小学，都是怀念岳飞而定的名字；在岳庙里讲解员介绍了岳飞抗金的故事，观看了精忠报国的锡剧。活动结束后，老镇长问孩子们：“岳母把‘精忠报国’四个字刻在岳飞的背上，你们应该把‘精忠报国’四个字刻在哪里?”孩子们响亮地回答：“我们要把‘精忠报国’四个宇印刻在心里。”

江苏省靖江市市各地的镇名、村名、校名以及街道、店铺、寺庙、桥梁、河港等老地名，都有着丰富的文化内涵，是历史悠久、文化灿烂、名人辈出的地理标志和生动写照，都是开展关心下一代教育活动的好题材。

三是利用纪念日、节日和四季气候变化，因时制宜开展活动。一年中的纪念日、节日，蕴含着丰富的道德文化，是教育下一代健康成长的好教材。如在今年建党95周年之际，我为东进村关工委、生祠中心校、生祠初中、城北小学策划开展了“喜迎‘7·1’党华诞、寻访脱贫幸福源”主题教育活动。由“五老”分别介绍“人民盼望共产党”、“来了救星共产党”、“幸福全靠共产党”的真人真事。村党支部书记张金荣介绍带领群众奔小康：把原来贫穷落后的东进村，建成改革开放后的富裕文明示范村的实例。教育孩子们永远紧跟共产党。再如辅导各镇开展的“老少‘六一’忆童年”、“红领巾与‘八一’军旗同行”、“争做郁建兴中队的好队员”、“抗战胜利70周年印记”、“铭记九一八历史缅怀先烈爱和平”等活动，都让下一代受到深刻的爱党、爱国教育。

一年中春、夏、秋、冬四季各有变化，气温不同，风向不同，下雨下雪不同，日夜长短不同。自然界的植物和动物，为了适应季节变化，会出现多种不同的自然现象。这些自然现象的变化，有丰富的科学知识都是关工委开展教育活动的生动题材。如在春天我组织孩子们扎风筝，放风筝，开展“风筝高飞在蓝天中”活动；夏天辅导孩子录制各种小动物的叫喊声，开展“小动物音乐会”；秋天各种植物都结出各种果实，我辅导少先队员们查看资料，了解各种植物传播种子的途径，开展“种子漫谈会”活动；冬天气候变冷各种动物都有不同的过冬途径，我辅导少年队员收集各种动物怎样过冬的知识，开展了“动物临冬告别大会”活动。这些活动不但很受孩子们的欢迎，而且还可以帮助他们学到丰富的科学知识，有利于培养少年儿童的观察能力和对大自然的热爱。

总之，只要我们深入实际，深入儿童，注意调查研究，就可以在我们生活的周围发现许多有意义的题材，不仅能丰富关工委活动的内容，更能使关心下一代的活动有时代特点和地方特色。

讲求实效有的放矢开展活动

关工委开展教育活动，要能达到预定的教育效果，一定要做到有的放矢。策划活动时首先要掌握“的”。“的”就是孩子们思想中的矛盾。掌握了“的”放什么样的“矢”，也是大有讲究的。这就要求思想教育的材料要选择得好，方法要得当。只有这样，“矢”放出去才能中“的”，才能扣动少年儿童的心弦。因此，我们在平时的工作中要善于观察、记录、思考，接近和了解少年儿童，从他们的生活中找出开展活动的“的”，再根据不同年龄特点和知识水平，确定放什么“矢”。如果“的”找准了，放的“矢”也很合适，活动就能收到最佳效果。

如我针对独生子女动手能力差的弱点，组织开展了“不做半残废的孩子”主题教育活动。请了一个从孤儿成长为省劳模的何守勤爷爷，介绍了他从小动手动脑，自立自强，克服困难，为集体创造财富的事例；一个外来务工子女，介绍他在上学和放学路上从来不让父母接送，在家里勤做家务事让父母好好休息的事例。这次活动针对孩子们的思想实际，目的明确，方法得当，真正使孩子们在活动中受到教育。为了充分发挥家庭教育的育人功能，2007年我组织城北小学、北大街社区关工委策划开展了“践行家规家训弘扬礼仪文明”教育活动，季市镇关工委与季市中心校联合开展了“家校互动育新人家规家训促成长”活动，都收到良好的教育效果。泰州市关工委在季市市中心小学召开了观摩会，在全市推广了这一活动。

再如针对少先儿童明辨是非能力差的弱点，为了提高他们的法制观念，预防违法乱纪，我和市检察院、城北小学联系后，组织开展了“从小学习做人，遵纪守法为先”的主题教育活动。市检察院未成人检察科负责人，介绍了未成年人违法乱纪受到处罚的案例，听完介绍后一起赴市看守所访问。这次活动中的真实事例，使孩子们受到一次生动深刻的法制教育。

从以上活动可以看出，只有针对实际，目的明确，才能做到有的放矢才能收到良好的教育效果。那种“无心插柳柳成荫”的教育无目的论和“树大自然直”的自然成长论观点都不利于青少年健康成长。

变换出新形式多样开展活动

活动形式和内容的关系是辨证的，虽然首先要肯定内容居于重要地位，但同时又要充分重视形式对其内容的服务作用。为此，活动形式也应多样。形式得当，可以使主题更加突出，内容更具有鲜明性，教育效果更好。我在开展关工委教育活动中，主要运用了：主题活动、参观访问、组织讨论三种形式。

“主题活动”是关工委开展活动常用的活动形式，具有鲜明的主题思想和针对性。如在党的十八大报告中指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。我们围绕党的中心任务这一大目标，开展了“立德树人成才根本”主题教育活动。孩子们走进报社、走进医院、走进社区，寻访立德树人的好榜样。

再如“红领巾观察社区是与非”“寻访最美社区人”等活动都收到了良好的教育效果。

“参观访问”，就是通过直观让少年儿童受教育，并获得丰富的知识。我辅导北大街社区关工委和城北小学联合开展的“红领巾行走今昔胜利街”教育活动。队员们首先行走在新改建拓宽六米多宽的胜利街，观看了街两边的新貌后；接着又行走了仅两米宽的老胜利街。最后，87岁的鞠奶奶向队员们介绍了“胜利街”名字的由来：在封建的旧社会，老百姓住房不能比做官人家的住房高。鞠志坚的爸爸把住房盖高了，结果被官方罚折掉。鞠志坚心里很气愤，通过十多年的刻苦学习，终于考中状元。他把自家的住房盖高了，还为老百姓建了一条商业街。因为是他刻苦学习取得的胜利，所以定名为“胜利街”。

这次活动通过参观访问，不仅看到了改革开放后的城市新面貌，还从“胜利街”名字的由来中懂得了有志者事竞成的道理。

“组织讨论”，就是让少年儿童通过议论，分清是非，达到自我教育的一种形式。少年儿童是很喜欢议论的。我们和孩子们在一起，便经常听到他们对某一件事议论不休：有的人硬闯红灯出了车祸、有的人不小心从桥上掉进了河中……为了向孩子们进行安全教育，开展了“漫谈违法乱纪的伤心事”的教育活动；再如针对孩子们爱长时间玩手机、电脑、看电视的不良习惯，开展了“怎样保护好眼睛?”的大讨论。通过讨论孩子们懂得了长时间玩手机、电脑对眼睛的伤害，养成了保护眼睛的好习惯。

通过讨论活动，可以提高孩子们的明辨是非能力，达到自我教育的目的。

落细落小简单易行开展活动

我辅导青少年开展教育活动，明确了教育目的，选好了活动的题材，确定了活动的形式，还必须注意运用简单易行的方法，这样既能让孩子们成为活动中的主人，又能使活动收到常态化的教育效果。

简单易行开展活动，并不是把活动搞得简单化，图应付走过场。而是要通过简单易行的形式收到良好的教育效果。在改革开放30周年之际，我辅导东进村关工委开展的《红领巾寻访家乡30年变化》活动，就是运用简单易行的形式：①听村史——老干部介绍了东进村名的由来（1937年7月，共产党挥戈东进，在普济庵埭召开贫下中农会议，建立靖江第一个根据地。）孩子们听后知道人民永远不忘共产党的恩情，把原来的普济村改为现在的东进村。②乘村车——孩子们乘坐农民购买的汽车，切身感受到改革开放30年来，农民生活水平不断提高。③画村貌——孩子们用笔画下改革开放以后，农村旧貌换新颜的景象。④走村路——孩子们行走在宽阔的水泥路上，感受到现在农村的道路宽又广。⑤访村人——孩子们从“长虎——长富——长苦”三个名字变化（一个做长工人的老农民生下一个属虎的孩子，人们就给他取名叫“长虎”；后来他父亲被国民党反动打死，母亲伤心过度死去，人们都以为他要长期受苦，又改叫他“长苦”；解放后长虎翻了身，分到了六亩地，他在建筑小队任队长，日子越过越好，人们又改叫“长富”）中队识到，广大农民只有在党的领导下才能脱贫致富。⑥尝村果——孩子们在“东华景观生态园”里，品尝了刚从树上摘下来的石榴，体验到改革开放土地流转后取得的丰硕成果。

再如改革开放30多年来，新桥镇孝化村成为全市有名的脱贫致富示范村。我辅导新桥镇关工委开展了“五老话五变赏家乡美景”教育活动。

①老干部张选平话“脚步变快”：解放前老百姓走路靠两条腿，进一趟城来回要花一天时间。解放后，老百姓骑上自行、摩托车、不少人家买了小汽车，现在进一趟城只需两个多小时。

②老教师王林福话“耳目变新”：过去要看戏需跑到城里，人与人联系靠跑上门和写信。现在坐在家里看电视、听广播，不出门能知天下事。与亲人朋友联系只要拨打电话、手机。

③老工人高国宾话“住房变高”：解放前住的是阴暗潮湿的茅草房、破瓦房。现在住的是高大宽敞的高楼房，别墅房。

④老农民叶云龙话“环境变美”：过去农村空地到处杂草丛生，鸡鸭粪随处可见。现在家前屋后绿树成荫，大路边设垃圾箱，有专人打扫。

⑤老党员黄振兴话：“收入变多”。过去农民收入靠做工分，一天只收入四、五角钱，外出打工一天只收入两块多钱。现在农村土地流转后，一亩田一年补贴一千多元，外出打工一天能收入一百多块钱。

江苏省关工委副主任王霞林看了以上活动材料后，多次在会议上向老同志们宣传点赞。

我从20多年在关工委辅导开展关心下一代成长活动中，深刻认识到：在当前改革开放的新形势下，向下一代进行思想政治教育，空洞的所教是难以收到良好的教育效果，只有通过主题小、内容精、形式新、生动形象的教育活动，对下一代动之以情，晓之以理，才能收到良好的教育效果。

在66年的工作中，我遵循胡锦涛书记向我提的“你做好少先队工作，也要写好少先队工作”的殷切期望。在学校工作的40多年中，我撰写了《我和农村少先队》一书；在关工委工作的20多年中，撰写了《历年关工委德育教育活动案例》、《历年青少年思想道德教育活动》两本资料。在今后的工作中，我继续践行习近平总书记提出的：“少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好”的寄语。为祖国下一代送去阳光，筛选营养，清洁空气，让生命的幼芽，成长为参天大树。

今后我继续辅导开展“关心下一代成长”活动的理念是：年老退休无所求，队的事业永不丢。倾情关心下一代，晚霞余辉写春秋。